Sadržaj:
Video: Kompozicija prema Serovljevoj slici "Djevojka s breskvama"
2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 14:08
Postoje platna koja postaju posjetnice umjetnika, čine ih poznatim. Esej temeljen na Serovljevoj slici "Djevojka s breskvama", koja je za majstora postala epoha, predviđen je školskim programom.
Kompozicija za 3., 4. razred
Primjer eseja temeljenog na Serovljevoj slici "Djevojka s breskvama", opis za 3. i 4. razred.
“Pred nama je platno poznatog ruskog umjetnika Valentina Aleksandroviča Serova. Na njemu je prikazana mlada 11-godišnja Vera Mamontova. Njezin otac, poznati trgovac, ljubitelj umjetnosti, živio je na imanju Abramtsevo, gdje je umjetnica često posjećivala.
Jednom je Vera utrčala u dnevnu sobu u kojoj su sjedili gosti. Njezina spontanost, entuzijazam impresionirali su umjetnika, pa je odlučio naslikati portret djevojke.
Sa slike nas gleda heroina kratko ošišane, crne raščupane kose. Usne skrivaju blagi osmijeh. Vera je odjevena u ružičastu bluzu ukrašenu crnom mašnom s cvijetom. U skladu je s njezinim očima i kosom. Djevojka drži breskvu.
Vidimo detalje unutrašnjosti sobe: teške stolice, tanjur na zidu. Breskve su razbacane po stolu. Dnevna soba ispunjena je svjetlom. Sve to stvara veselo raspoloženje, što se odražava na izgled djevojke. Zahvaljujući talentu umjetnika V. A. Serova, prenosi se raspoloženje gostoljubivog doma Mamontova.
Na umjetnikovoj slici važan je svaki detalj - ljestvica boja, kompozicijska struktura. Odražavaju unutarnju viziju gospodara.
Kompozicija za srednje razrede
Opcije eseja temeljene na Serovljevoj slici "Djevojka s breskvama" za 5. i 6. razred mogu se pogledati u nastavku.
„Platno je napisao V. A. Serov, poznati ruski umjetnik, učenik I. E. Repina. Mentor ga je naučio vještini slikanja, uspio je prenijeti njegovu sposobnost odražavanja raspoloženja na slikama, otkriti karakter prikazane osobe.
Na slici "Djevojka s breskvama" prikazana je 11-godišnja Vera Mamontova. Umjetnik je došao na ideju da nacrta djevojku dok je posjećivao imanje Abramtsevo sa Savvom Mamontov. Umjetnički radnici tog doba, književnici, umjetnici, skladatelji često su se okupljali u kući.
Jednom je kći Mamontova, Vera, uletjela u blagovaonicu, poput daška svježeg povjetarca. U rukama je držala breskve iz staklenika. Njezina iskrenost i spontanost impresionirali su Serova. Odlučio je naslikati portret mlade Vere Mamontove.
Umjetnik je kroz portret želio prenijeti raspoloženje radosti, punoću života, mladenački entuzijazam, duhovnu čistoću mlade duše. Uspio je u najvećoj mjeri.
Na platnu je prikazana djevojka koja je, činilo se, upravo utrčala u sobu. Na trenutak je sjela za stol u dnevnoj sobi, uzela breskvu koja je ležala na stolu. Stječe se dojam da će sada skočiti i pobjeći igrati se s djecom na ulici.
Njezina crna, ošišana kosa blago je raščupana. Ima lukav, vragolast pogled, na licu joj se vidi jedva primjetan osmijeh. Vera Mamontova odjevena je u prostranu udobnu ružičastu bluzu, ukrašenu kontrastnom crnom mašnom s crvenim cvijetom.
Pojedinosti interijera pomno su napisane. Soba ima stolice od punog mahagonija. Na zidu visi ukrasna ploča. Mamontov je volio keramičko posuđe; na imanju je postojala čak i lončarska radionica. Djevojci iza leđa vidimo drveni grenadier koji je i Serov naslikao.
Na bijelom stolnjaku nalaze se breskve i nekoliko javorovih listova u kaotičnom neredu. Soba je ispunjena svjetlom. Svaki detalj slike ima svoje značenje, naglašava, upotpunjuje portret djevojke."
Umjetnik je uspio ne samo realno prikazati Veru Mamontovu, već i prenijeti atmosferu sunčanog dana, osjećaj punine života, žarko, radosno raspoloženje djevojke.
Talentirani umjetnik uspio je ostvariti svoje planove. A nemirna vrpoljica Vera morala je dva mjeseca pozirati majstoru. Rezultat umjetničkog rada je remek -djelo koje će zauvijek ostati u obliku umjetničke baštine.
Godinu dana nakon što je napisao platno, majstor je dobio nagradu Moskovskog društva ljubitelja umjetnosti. I sada školarci različitih razreda smišljaju vlastite verzije eseja temeljenog na Serovljevoj slici "Djevojka s breskvama", koja opisuje njihovu viziju platna.
Kompozicija za srednju školu
Primjer eseja temeljenog na slici "Djevojka s breskvama" za 7. i 8. razred:
“Talent slikara portreta nije samo realno prikazati osobu. Glavni zadatak majstora je prenijeti karakter osobe, atmosferu tog vremena, njegove osjećaje. Ovaj je dar nesumnjivo posjedovao Valentin Aleksandrovich Serov, učenik poznatog I. E. Repina. Njegove sposobnosti potpuno su ostvarene u portretu Vere Mamontove "Djevojka s breskvama".
Umjetnik je često posjećivao imanje Abramtsevo koje je pripadalo trgovcu, filantropu, zaštitniku umjetnosti Savvi Mamontovu. U kući se okupila kreativna inteligencija, posjetili poznati ljudi tog vremena, a vladala je prijateljska atmosfera.
Jednom je mlada 11-godišnja kći Vera Mamontova uletjela u sobu u kojoj su sjedili gosti. Zračila je radošću mladosti, mladenačkim entuzijazmom, spontanošću. Serov je bio fasciniran, došla mu je ideja da naslika portret minice Vere.
Nemirna djevojka umjetniku je morala pozirati 2 mjeseca. No, rezultat djela oboje cijenili su suvremenici, buduće generacije. Serov je 1888. godine dobio nagradu Moskovskog društva ljubitelja umjetnosti.
Vera je prikazana kako sjedi u stolici u dnevnoj sobi. U rukama drži breskvu, a nekoliko drugih plodova pomiješanih s javorovim lišćem ležerno je razbacano po stolu. Ovo je prilično važan detalj, nekako naglašava spontanost djevojačkog karaktera. Nježna boja breskvi kombinirana je sa slatkim rumenilom na Verinom licu.
Nestašluci, svježi dah mladosti, sposobnost uživanja u životu vide se u slici djevojke. Njen šarm je u lukavom, prodornom pogledu crnih očiju, u zatvorenim, tankim usnama koje jedva skrivaju osmijeh, u kratko ošišanoj, nemarno počešljanoj kosi.
Vjera iskri svježinom mladosti, iskrenošću i čistoćom. Soba je ispunjena svjetlošću koja prodire kroz prozor. Kako bi istaknuo prozračnu čistoću prostora, umjetnik se poslužio tehnikama impresionista, takozvanim "načinom slobodnih vibracija poteza kistom".
Istodobno, detalji interijera realno su ispisani: masivne stolice od mahagonija, ukrasna ploča na zidu. Preko djevojčinog ramena vidljiv je drveni grenadir."
Nevjerojatno je kako je 22-godišnja umjetnica uspjela prenijeti djevojčino raspoloženje, ugodnu prijateljsku atmosferu Mamontove kuće, udahnuti u sliku osjećaj koji je doživio kad je razigrana vrpoljka Vera uletjela u sobu poput proljetnog povjetarca.
Ishodi
Vještina V. A. Serov je postao vlasništvo nacije. Sada slika "Djevojka s breskvama" zauzima dostojno mjesto u Tretyakovskoj galeriji. Do sada je platno iznenadilo suvremenike svojim svijetlim optimizmom, veličanstvenom izvedbom i umjetnikovom vještinom.
Pobliže pogledajte tehniku, umjetničke tehnike majstora. Možda će ovo pomoći pročitati, prenijeti obožavateljima njegova talenta osjećaje koje nam je umjetnik htio prenijeti. Morate to razumjeti da biste napisali esej na zadanu temu.
Preporučeni:
Kompozicija prema slici "Jutro u borovoj šumi" po razredima
Kako napisati esej o slici "Jutro u borovoj šumi" po razredima? Razne opcije, sa ili bez plana. Kako napisati kratki esej
Kompozicija prema slici "Raž" Shishkina za 4. razred
Razne mogućnosti eseja temeljene na Shishkinovoj slici "Raž" za 4. razred. Kako napisati kratki esej sa ili bez plana, koje točke morate opisati
Kompozicija prema Tolstojevoj slici "Cvijeće, voće, ptica" po razredima
Kako napisati esej prema Tolstojevoj slici "Ptica, voće, cvijeće". Primjeri spisateljskog rada. Na što trebate obratiti pozornost prilikom pisanja eseja
Kompozicija prema slici "Jutro" Yablonskaya, 6. razred
Najbolje mogućnosti eseja za sliku "Jutro" za učenike 6. razreda, koja se može koristiti kao osnova za pisanje. Detaljno i kratko, sa ili bez plana, omogućava vam da dobijete izvrsnu ocjenu
Kompozicija prema Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred
Mogućnosti eseja za sliku "Čipkarica" za učenike 4. razreda. Tekstovi sa i bez plana, kratki i detaljni, s opisom emocija s portreta, koji se mogu uzeti kao osnova za pisanje djela