Kompozicija prema Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-01-12 17:43

Učenici 4. razreda često se traže da napišu esej prema Tropininovoj slici Čipkarica. Ponekad djeca imaju problema pri sastavljanju teksta. Tada se možete osloniti na gotove opcije.

Kratka verzija eseja s planom

Najprikladnije je pisati esej prema planu. Svaka točka omogućuje djetetu da shvati što točno treba reći. Da biste ukratko napisali esej, kao osnovu možete uzeti sljedeći plan:

1. Podaci o slici i umjetniku.
2. Glavni lik.
3. O čemu slika govori.
4. Dojmovi o slici.

„Sliku„ Čipkarica “naslikao je poznati umjetnik Vasilij Tropinin 1823. godine. Volio je stvarati portrete koji gledatelju otkrivaju duše običnih ljudi.

Slika prikazuje mladu djevojku koju je umjetnik odvratio od posla. Ona ga gleda. Može se vidjeti da čipkarica jako voli svoje zanimanje. U rukama drži posebne štapiće, što olakšava rad s osjetljivim materijalom.

Kao što znate, u 19. stoljeću kmetovi su tkali čipku. Ali ova djevojka uopće ne izgleda kao seljanka, ima vrlo otvoren i inteligentan izgled. Ne možete reći da joj je život pun teškoća. Kosa joj je skupljena u urednu frizuru radi lakšeg rada. Čipkarica je odjevena u staru sivu haljinu, vrat joj je prekriven maramom.

Umjetnik je djevojčicu postavio u središte slike. Oko nje svijetli oreol. Nema nepotrebnih detalja. Očito je da Tropinin zna mnogo o radu čipkarica, a veliku je pozornost posvetio i spravama s kojima se može napraviti najfinija čipka. Sama slika puni mirnoćom i smirenjem.

Portret čipkarice u meni je izazvao pozitivne emocije. Djevojka se smiješi i očito uživa u svom poslu. Sigurno stvara vrlo lijepu čipku. Htio sam pogledati druge Tropininove slike kako bih saznao više o ljudima koji su živjeli u prošlosti. Autor prenosi slike svojih suvremenika s iznenađujućom živošću i detaljima. Možda zato što je i sam bio običan seljak."

Slika Ruskinje na slici "Čipkarica"

Neki učitelji ne zahtijevaju da napišete esej prema Tropininovoj slici "Čipkarica" s planom. Tada učenici 4. razreda mogu napisati ovaj rad u slobodnoj formi.

„Slike Ruskinja ne slave se samo u književnosti, već i na slikama različitih umjetnika. Često su ih prikazivali dok su radili. Živopisna potvrda toga je Tropininova slika "Čipkarica".

Autorica je prikazala lijepu mladu djevojku koja se bavi tkanjem čipke. Na licu - dobrota i radost. Čini se da uživa u svom zanimanju. Čini se da iz ove djevojke izvire neka vrsta unutarnjeg svjetla. Napravila je punđu od kose kako joj ništa ne bi smetalo.

Tijekom rada na slici umjetnik je koristio boje koje se nisu razlikovale po svjetlini, preferirajući prigušene tonove. Zbog toga se njegova slika pokazala nevjerojatno pozitivnom. Na lijevoj strani lik čipkarice osvijetljen je zlatnim svjetlom. Nije jasno je li seljanka ili nije. Ruke su joj njegovane i uredne.

Tropinin je mogao pouzdano i talentirano prenijeti sliku djevojke-iglice. Preko njega pokazuje da su sve Ruskinje jako lijepe. Odlikuju ih poseban okus i ljubaznost, nježnost i gracioznost.

Gledajući sliku, shvaćam da djevojka zna tkati prekrasnu čipku i zaista uživa. Odjevena je u jednostavnu sivu haljinu, u njoj nema nabora i nepotrebnih detalja. Na ramenima čipkarice nalazi se lagani rupčić. Zahvaljujući ovom priboru, njezina slika izgleda potpuna. Udobnost doma dolazi sa slike.

Umjetnik je veliku pažnju posvetio uređaju s kojim djevojka plete čipku. Zove se "bobbins". Za rad s takvim stvarima potrebna je upornost i strpljenje.

Tropininovo djelo ne pokazuje samo ljepotu Ruskinja, već i njihovu ljubav prema poslu. Njihovi ručni radovi jednostavno su nevjerojatni."

Esej-opis slike

Esej temeljen na Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred trebao bi ovu sliku detaljno opisati. Zahvaljujući ovoj opciji, dijete će moći dobiti najveću ocjenu.

"Tropininovo djelo" Čipkarica "žanrovski je portret. Drugim riječima, gledatelj ne vidi samo vrijednu seljanku, već trenutak iz svog života. Kad pogledate sliku, imate osjećaj da ju je umjetnik snimio usred svoje radne aktivnosti. Činilo se da ju je nazvao, a ona ga je iznenađeno pogledala. Promatrač može čak imati osjećaj da mu čipkarica gleda izravno u oči.

Središnja figura slike je djevojka koja plete čipku. Vrlo je mlada, lijepa i očito skromna, vrlo odgovorna za svoj posao. Kao što znate, tkanje čipke teško je, ali djevojka se s lakoćom nosi sa svojim zadatkom. Izgleda sretno i zadovoljno, smiješeći se umjetniku. Očito uživa u tkanju čipke, iako je to teško.

Na slici je također prikazan stroj okrenut prema djevojci. Nažalost, sam rad čipkarice se ne prikazuje publici, što ostavlja blagi osjećaj razočaranja. Možemo samo pogledati traku pri dnu slike. Pa čak i tako mali ulomak je impresivan. Gledatelj ima priliku vidjeti i alate pomoću kojih čipkarica radi svoj posao. Postoji osjećaj da je pravi profesionalac u svom području.

Izgled čipkarice je tajanstven, ali ljubazan i pomalo lukav. Zahvaljujući tome, gledatelj ima sklonost prema njoj. Sama slika ostavlja pozitivne emocije. Ne zovu ga uzalud pravim remek -djelom - želim ga gledati satima u potrazi za sve više novih detalja."

Kompozicija-dojam slike

Svaki esej temeljen na Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred trebao bi opisati autorove emocije od gledanja ovog djela. Za osnovu možete uzeti sljedeću opciju:

"Portret čipkarice" upoznaje nas s mladom i dobrodušnom rukavicom, odjevenom u jednostavnu seljačku odjeću. Djevojka je sve prigodno uredila za ugodan rad.

Pogled pun topline usmjeren je prema umjetniku ili promatraču. Čipkarica je kosu skupila u urednu frizuru kako bi olakšala poslovanje. Oči su joj vrlo ljubazne i sjaje svjetlošću. U rukama drži bobine.

Nije tajna da je tkanje čipke teško, ova umjetnost nije dostupna svima. Ali ova je djevojka očito majstor svog zanata. Zasigurno proizvode koje ona stvara kupuju dame ili bogati vlasnici zemljišta. Ali djevojka ne pati od ponosa, ona samo radi svoj posao.

Ispred djevojke je naprava pomoću koje stvara čipku. Vrijedi napomenuti da umjetnik nije upotrijebio nikakve nepotrebne detalje kako bi se publika mogla usredotočiti na heroinu portreta. Tropinin je očito želio skrenuti pozornost na činjenicu da se djevojka bavi mukotrpnim poslom, da joj pobudi poštovanje i divljenje. Svaka osoba treba biti ponosna na svoj poziv, ma kakav on bio.

Gledajući sliku osjećam poštovanje prema ovoj djevojci. Vrlo je vrijedna i ljubazna. Odgovorno pristupa svom poslu. Stoga je umjetnik odabrao nju. Svojim radom zarađuje za život. Zaista se divim ovoj djevojci.

Slika mi se jako svidjela. Uvijek mi je bilo zanimljivo promatrati ljude koji se bave ručnim radom. Htjela bih naučiti kako napraviti istu čipku kao ova djevojka. Umjetnik je odabrao pravu pozadinu i slici nije dodao nepotrebne detalje. Sva su njegova djela veličanstvena i osvjetljavaju svaki aspekt života običnih seljaka."

Eseji temeljeni na slici "Čipkarica" trebali bi opisati zaplet slike i djevojku prikazanu na njoj. Vrlo je zgodno osloniti se na gotove opcije, dodati im nešto svoje ili kombinirati jedno s drugim.