Odaberite svoju metodu

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 14:08

Tržište rada tražiocima posla stalno nameće nove zahtjeve. Ako je ranije poznavanje stranog jezika bilo prilično rijedak uvjet za zapošljavanje, sada samo poznavanje engleskog jezika često više nije adut, već je to jednostavno nužnost, a poznavanje dva ili tri strana jezika postaje jasna prednost, i na dobroj razini i pored glavne struke.

Nisam došao do ovih podataka, ali sam naučio gledajući pedeset životopisa ljudi koji su se prijavili na natječaje srednjih i top menadžera. Da, i lijepo je ponekad razmijeniti nekoliko riječi tijekom odmora s tamnoputim zgodnim muškarcem ili plavokosom aristokratkinjom.

Stoga je učenje stranog jezika u svakom pogledu vrlo korisna i zanimljiva lekcija. I rezultati! Kakav vas ugodan osjećaj ponosa i lakoće obuzme kad počnete čitati ili bolje govoriti na novom jeziku. Neka zasad bude tiho, s naglaskom i pogreškama, ali najvažnije je početi, a u svakom slučaju cijelo vrijeme ćete polirati svoje znanje i vještine.

Ali da biste postigli golem uspjeh, morate se malo znojiti. Za to sada postoji bezbroj mogućnosti: možete to učiniti sami, možete angažirati tutora koji će vam doći u zgodno vrijeme i individualno učiti s vama, možete otići u inozemstvo u školu jezika i"

Nakon što ste donijeli odluku o "učenju" ili "produbljivanju znanja", počinjete ga provoditi. Udobno sjedeći u naslonjaču ispred monitora ili na sofi u blizini telefona, pregledavate web stranice škola i tečajeva jezika ili ih zovete. Naravno, izbor opcije koja vam odgovara temelji se na nekoliko kriterija: cijena, broj ljudi u grupi, vrijeme nastave, blizina kuće ili posla i … metodologija poučavanja. Kao što moj divni prijatelj kaže, inače, specijalist upravo u ovoj nastavi stranih jezika: "Svi smo različiti i svaki ima nešto drugo."

Doista, netko voli "učiti" jezik, dobivati opsežne domaće zadaće i proučavati kartice s novim riječima u podzemnoj željeznici, a netko se toliko bojao školskih satova u dubokom djetinjstvu da su mu standardni razredi nepremostiva prepreka, on bi, kao dijete, nauči jezik na razigran način.

Stoga, nemojte se ustručavati postaviti ovo pitanje prilikom prijave na tečajeve, dopustite im da vam objasne kako će se nastava odvijati u metodološkom smislu. Nove autorske tehnike obično se koriste u "nominalnim" tečajevima koje organiziraju sami programeri, na primjer, Kitaygorodskaya ili Shekhter. O najvažnijim dijelovima metodologije Denisa Runova, koja se temelji na logičkim strukturama, možete saznati u razgovoru s učiteljima Denisove škole, a tu je i "Klizna" metodologija, koja se temelji na čitanju i ograničavanju trajanja jedne faze nastave na 48 sati mjesečno. Ne možete sve nabrojati. No, ipak, većina tečajeva, uključujući poznate, čvrste (i vrlo jeftine) kao što su, na primjer, tečajevi Odsjeka za strane jezike Ruske akademije znanosti, temelje se na klasičnim metodama: audio-vizualni i audio-lingvistički, koji su rođeni u doba 2. svjetskog rata, a njihova kvaliteta i učinkovitost u doslovnom smislu riječi provjereni su vremenom. Iza strašnih imena krije se sadržaj svima nama poznat od djetinjstva.

Tako, za lekciju o audio-lingvističkim metodama karakteristično je:

- prisutnost uvodnog teksta (sa slikom) posvećenog strogo definiranoj temi;

- objašnjenje gramatike;

- izvođenje gramatičkih vježbi;

- novi rječnik i proučavanje sadržaja sata. Temelj lekcije je nova gramatika; uloga je teksta prezentirati ga učenicima.

Nastavak i dodatak audio-jezične metodologije-audio-vizualne metode koja se temelji na jezičnoj pratnji vizualne serije. Prezentaciju slike prati slušanje, a zatim ponavljano ponavljanje tekstova i dijaloga. Izvode se vježbe za uvježbavanje gramatičkih i leksičkih konstrukcija.

Kao što vidite, radeći ovo, naučite sve: kako govoriti, čitati i pisati, razvijaju se vještine prevođenja na strani jezik i sa stranog jezika na ruski, cigle gramatičkih konstrukcija uredno su vam položene u glavu.

A iskusni učitelj odabrat će tekstove koji će svima biti zanimljivi za čitanje, predložiti zabavne teme za razgovor, potaknuti i podržati. Dakle, vrag nije tako strašan kako ste ga zamišljali nakon, možda, ne baš uspješnog prvog pokušaja, napravljenog još u školi, gdje su dva sata tjedno bila dodijeljena za proučavanje ove vrlo osjetljive stvari, a grupa očito nije bila manje od 25 ljudi.

Učitelj ima vrlo veliku, čak i odlučujuću ulogu. On ili ona mogu biti visoko kvalificirani stručnjaci i dobri učitelji, ali vama može biti dosadno ili teško s njima. Ili obrnuto, učitelj toliko "pršti od energije" da se dva-tri sata bdijenja nakon posla, na koja morate vući gotovo po cijelom gradu, doimaju kao praznik, nakon kojeg se osjećate veselo i odmorno.

U svakom slučaju, bez obzira koju školu, metodiku i učitelja odabrali, ništa vas ne sprječava da se promijenite i eksperimentirate dok ne pronađete "svoj" i nikako vam jezik (kao i svako drugo znanje) ne uđe u glavu sam, nepoznata slova neće se presavijati u razumljive riječi, a divna priča neće vam izletjeti iz usta poput pjesme, bez primjene vašeg truda i truda.