Pregled razvojnih tehnika djece. 2. dio

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 14:08

Nastavljamo s pregledom najpopularnijih metoda razvoja u ranom djetinjstvu.

Waldorfska tehnika

Rudolf Steiner, utemeljitelj ove metode, imao je svoje viđenje razvoja djece. Smatrao je da je djetinjstvo posebno razdoblje i da djeca trebaju ostati što je moguće mlađa. A cilj roditelja i skrbnika je pomoći im da uživaju u svojim prekrasnim godinama.

Cilj roditelja i skrbnika je pomoći djeci da uživaju u svojoj prekrasnoj dobi.

Prema ovoj pedagogiji, život djeteta odvija se u posebnom obiteljskom okruženju, povoljnom za razvoj unutarnjeg svijeta djeteta. Ovdje je sve ispunjeno prirodnim materijalima koji daju energiju i daju poticaj mašti: samotkani tepisi, podovi od dasaka, stolovi i stolice, pleteni patuljci, domaće krpene lutke, bikovi od slame i drveni konji.

Svrha Waldorfske metode - razvoj prirodnih sposobnosti kod svakog djeteta i jačanje samopouzdanja, znanja o narodnoj kulturi i stvaralaštvu, duhovni razvoj. Ali ne obrazovanje i prijenos znanja …

Kuisenerova metoda

George Kuisener je belgijski učitelj u osnovnoj školi koji je stvorio univerzalni didaktički materijal za razvoj matematičkih sposobnosti u djece. A 1952. napisao je knjigu o svom udžbeniku "Brojevi i boje".

Cuisenerovi štapići - Ovo je skup brojanja tetraedarskih štapića 10 različitih boja i duljina od 1 do 10 cm. Autor je zamislio tako da štapići iste duljine i boje predstavljaju određeni broj. Njegova brojčana vrijednost ovisi o duljini štapa.

U početnoj fazi nastave djeca se jednostavno igraju štapićima i tijekom igre upoznaju oblike, veličine i boje.

U drugoj fazi djeca već proučavaju svijet matematike uz pomoć štapića. Formiraju se koncepti sastava broja, numeričkog niza, odnosa "desno - lijevo", "više - manje", "duže", "više", "između" i mnogi drugi.

Kuizener štapići namijenjeni su djeci od 1 do 7 godina.

Gieneshova metoda

Mađarski psiholog i matematičar Zoltan Gyenesh razvio je logičke blokove, igre s kojima se djeca upoznaju s početnim pojmovima matematike i informatike.

Gyenesh blokovi je skup od 48 geometrijskih oblika, od kojih se svaki razlikuje po četiri značajke: obliku, boji, veličini, debljini:

• 4 oblika (kvadrati, pravokutnici, trokuti i krugovi);
• 3 boje (plavi, žuti i crveni oblik);
• 2 veličine (velike i male figure);
• 2 vrste debljine (tanki i debeli oblici).

U skupu blokova nema identičnih oblika.

Nastava s Dienes blokovima prikladna je za djecu od 3 godine i doprinosi:

• Upoznavanje djece s geometrijskim oblicima, oblikom predmeta, veličinom;
• Razvoj sposobnosti razmišljanja: uspoređivati, analizirati, klasificirati, generalizirati, apstrahirati, kodirati i dekodirati informacije;
• Ovladavanje elementarnim vještinama algoritamske kulture mišljenja;
• Razvoj kognitivnih procesa percepcije, pamćenja, pažnje, mašte;
• Razvoj kreativnosti.

Zheleznova tehnika

"Glazba s mamom"- to je i naziv programa ranog glazbenog razvoja, čiji su autori otac i kći Železnovih.

Glazbeni satovi pretvaraju se u zabavnu obrazovnu igru koju mogu razumjeti i najmanji učenici.

Jedinstvenost metodologije leži u razigranom predstavljanju obrazovnog materijala, njegovoj složenoj prirodi, pristupačnosti i praktičnosti uporabe. Glazbeni satovi pretvaraju se u zabavnu obrazovnu igru koju mogu razumjeti i najmanji učenici.

Sami Železnovi smišljaju glazbene vježbe, smiješne pjesme i slažu narodne pjesmice. Autori su izdali mnoge audio i video diskove koji su popularni u cijelom svijetu.

Načela metode:

1. Sudjelovanje roditelja u nastavi prepoznaje se kao potrebno i važno, oblici sudjelovanja trebaju biti kreativni i raznoliki.
2. Glazba djeci postaje jasnija i zanimljivija upravo pokretom. Stoga bi osnova glazbene aktivnosti za djecu od jedne godine i starije trebala biti ples, gesta, igre na otvorenom te sviranje glazbe itd.
3. U radu je potrebno koristiti fonograme, jer bez njih učitelj nema priliku sudjelovati u igrama i plesovima, aktivno pomagati djeci, dok svira glazbeni instrument. Zahvaljujući fonogramima, roditelji dobivaju priliku razvijati i zabavljati djecu ne samo u učionici, već i kod kuće.
4. Kriterij za stvaranje zvučnih materijala i zadataka trebala bi biti njihova tradicija, kao i interes i zadovoljstvo djece.
5. Glazba bi trebala biti ili klasična, ali istodobno svijetla i maštovita, ili moderna plesna glazba, ali stvarno dobra.
6. Rano upoznavanje glazbene klavijature i sviranje najlakših pjesama uz pjevanje ipak je prepoznato, iako nekonvencionalno, ali korisno i zanimljivo za djecu od 2-3 godine.

Voskobovićeva tehnika

Igre Vjačeslava Voskoboviča zagonetke su i konstruktori s nevjerojatnom radnjom. Autor je razvio i pomagala za proučavanje brojeva, slova i čitanja.

Najpopularnije igre i vodiči:

• Geocont
• Voskobovićev trg
• Čudotvorni križevi
• Brod "Splash-Splash"
• Smiješna slova
• Teremki Voskobovich
• Korpe za matematiku
• Konstruktor slova
• Čarobna osmica
• Skladišta

Ove su igre višenamjenske i prikladne su za djecu od 2 do 10 godina.

Ciljevi nastave s materijalima za igru Voskobovicha:

• Razvoj kognitivnog interesa djeteta i istraživačke aktivnosti;
• Razvoj opažanja, mašte, pamćenja, pažnje, razmišljanja i kreativnosti;
• Skladan razvoj emocionalno-figurativnih i logičkih načela u djece;
• Formiranje osnovnih ideja o svijetu oko nas, matematičkih pojmova, zvučno-slovnih fenomena;
• Razvoj fine motorike.

Naravno, postoje mnoge druge pristojne strategije ranog razvoja. Međutim, svaki roditelj sam bira kako će odgajati i razvijati svoje dijete. Stoga, konačno, 3 savjeta od "Cleo":

1. Slušajte sposobnosti i potrebe svoje bebe.
2. Kreativno pristupite djetetovom procesu razvoja, hrabro kombinirajte tehnike i ne ustručavajte se uključiti se u igru.
3. Nemojte ići u krajnosti i ne oduzimajte djetetu djetinjstvo, posvećujući previše vremena nastavi.